APTPUO
education
APTPUO-Automne2026-FLS3771,SectionA00
Neural analysis suggests this role is
optimal for Mid+ candidates.
“APTPUO - Automne 2026 - FLS3771, Section A00 at APTPUO. Skills: enseignement du français langue seconde, grammaire des textes universitaires. Étude systématique et application des notions grammaticales dans le cadre de la phrase complexe et du paragraphe (juxtaposition, coordination, subordination). emploi des modes et concordance des emploi des connecteurs logiques à l'oral et à l'écrit (explication, comparaison, condition, cause, conséquence, but, opposition et concession, etc.)”
Industry & Context.
What They're Looking For.
Must Have
Deux ans d’expérience de l’enseignement du FLS au niveau universitaire, ou équivalent., Connaissance de la pédagogie de la grammaire en français langue seconde démontrée par le CV.
Nice to Have
Tout professeur ayant enseigné un cours FLS/ESL à l'ILOB avant le 1er janvier 2018 est considéré comme répondant à l'exigence de diplôme.
What You'll Do.
Étude systématique et application des notions grammaticales dans le cadre de la phrase complexe et du paragraphe (juxtaposition
emploi des modes et concordance des emploi des connecteurs logiques à l'oral et à l'écrit (explication
opposition et concession
Le groupe nominal: étude raisonnée du genre grammatical (marques et attribution)
interactifs et productifs
Activités et tâches communicatives
Full Job Description
**_Posting Reason:_** New Position ** _Location:_** Main Campus ** _Academic Period:_** 2026 Fall Semester _**Faculty:**_ Faculté des arts / Faculty of Arts ** _Academic Unit:_** Institut des langues officielles et du bilinguisme \\\ Official Languages and Bilingualism Institute (OLBI) _**Course Title:**_ La grammaire des textes universitaires en FLS _**Course Code:**_ FLS3771 _**Section:**_ A00 _**Course Description:**_ Étude systématique et application des notions grammaticales dans le cadre de la phrase complexe et du paragraphe (juxtaposition, coordination, subordination) ; emploi des modes et concordance des temps; emploi des connecteurs logiques à l'oral et à l'écrit (explication, comparaison, condition, cause, conséquence, but, opposition et concession, etc.). Le groupe nominal : étude raisonnée du genre grammatical (marques et attribution). Exercices correctifs, interactifs et productifs. Activités et tâches communicatives. _**Posting limited to:**_ Professeur à temps-partiel régulier / Regular Part-Time Professor _**Date Posted (YYYY/MM/DD):**_ 2026/03/30 _**Applications must be received******BEFORE******(YYYY/MM/DD):**_ 2026/05/31 _**Expected Enrolment:**_ 30 _**Approval date:**_ 2026/04/30 _**Number of credits:**_ 3 _**Work Hours:**_ 39 ** _Hourly Rate:_** Cours de langue / Language Course: $203.54 (2024-2025) **The academic year starts on September 1 and ends on August 31.** **These rates do not included vacation pay nor statutory pay.** **These rates will be applied until a new collective agreement is ratified. Retro will be paid after the ratification.** _**Course type:**_ D _**Posting type:**_ Régulier / Regular _**Language of instruction:**_ Français | French _**Competence in second language:**_ N/A _**Course Schedule:**_ Mardi | Tuesday 11:30-13:00 Vendredi | Friday 13:00-14:30 - Cours en présentiel. **_Requirements:_** Maitrise en didactique du français langue seconde ou dans un domaine pertinent à l’enseignement du français langue seconde. Deux an
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